墨西哥因世界杯牺牲教育时间或将成为经合组织倒数第一

墨西哥公共教育部（SEP）提议将学年缩短27天，此举优先考虑执政党的政治利益，而非基础教育学生的受教育权，教育学者伊尔玛·维拉尔潘多（Irma Villalpando）警告道。

维拉尔潘多是墨西哥国立自治大学（UNAM）的学者，她将教育部的这一提案（今天与各州当局讨论）称为近期教育政策中最严重的错误之一。在接受《改革报》采访时，她解释称，缩短五周的学年将严重影响已经因假期而缩短的最后一个学期，并限制教学内容的实施。

针对这一情况，维拉尔潘多建议，任何对日历的修改都应根据各个学区的具体况进行调整，考虑基础设施、气候和交通等因素，而不是采取集中式的措施。

她表示：“没有人考虑到孩子们的学习和他们社交发展的需要，这是我们从疫情中学到的。让他们独自在家是非常有害的；学校有多重功能，最重要的是学习，但社会情感的发展同样至关重要。”

当被问及政府推动这一缩短的原因时，维拉尔潘多强调没有学术理由支持这一决定。她认为，这一决定是出于政治目的，比如缓解全国教育工作者联盟（CNTE）的压力或转移公众对锡那罗亚州鲁本·罗查·莫亚（Rubén Rocha Moya）危机的关注。

她说：“无论怎么找，都没有理由，因为受影响最大的是墨西哥儿童和家庭。”因此，她呼吁各地教育部长在周一的会议上捍卫课程，以应对外部压力。“要把学习放在中心，而不是世界杯。这是旅游部的职责，他们应该捍卫孩子们所需的。”

维拉尔潘多解释说，学年结束是对学生进行全面评估的关键，尤其是那些从初中升入高中学生。她认为在“大家都走吧”的逻辑下草率结束学期是非常不负责任的。

她还警告称，这种决定将加深恰帕斯州、瓦哈卡州、米却肯州塔巴斯科州等地的教育滞后，这些地区面临学习危机和物质贫困，无法承受缺课。“但是，比如说，南方有如此大的滞后，他们如何缺课？为什么要缺课？恰帕斯、瓦哈卡、米却肯和塔巴斯科本身就有最低的物质贫困和学习水平。”

维拉尔潘多指出，乡村学校甚至缺乏基本服务，如风扇或窗户，专家强调，在这种缺陷面前，地方或州政府应根据其具体需求决定暂停上课。她认为，气候极端的地区应自行决定措施，受体育赛事交通影响的地区也应如此。

她表示：“那些温度极高的州应自行决定如何应对；那些有足球和交通的州，应该那天不上课，应该是这样的地方性措施，因为我们本来就期待某些比赛日会被取消，但三到四天。”最后，她补充说，如果缩短学年得以实施，墨西哥将在2026年根据经济合作与发展组织（OCDE）的标准成为有效上课天数倒数第一的国家。

蒙雷尔承认不满

莫雷纳党（Morena）众议员协调人里卡多·蒙雷尔（Ricardo Monreal）承认，公共教育部计划于6月5日提前结束2025-2026学年，已经引发了一波不满情绪。

他通过社交媒表示，调整学期结束时间的提案在各个领域并未受到欢迎。然而，他相信教育部会关注这些投诉，以寻求不影响学生的解决方案。

蒙雷尔在推特上写道：“调整学期结束时间的提案引发了争议和不满。”他强调，谢因鲍姆主席以敏感的态度指示联邦部门倾听不同意见，并妥善解决冲突。