墨西哥教育部决定维持2025-2026学年校历不变

在全国教育当局会议（CONAEDU）持续约五小时的会议后，教育部（SEP）确认不会实施提前至6月5日结束学年的调整，原定的校历将保持不变，课程将于2025年7月15日结束。

此决定是在各教育和社会领域的批评声以及多个联邦实体表示不会采纳提议的背景下作出的。

在科阿韦拉州，家长们对校历的缩短可能导致学业滞后表示担忧，并且认为这会影响家庭和工作动态，尤其是对于有学龄子女的母亲来说，接近三个月的假期将带来不利影响。企业界也警告说，可能会导致员工缺勤率上升，尤其是那些有学龄子女的女性员工。

教师们指出，关于学年结束的组织、评估及特别是计划于7月1日至15日之间举行的毕业典礼的安排存在不确定性。他们表示，日期的修改还会涉及同和供应商协议的调整，这将带来操作上的复杂性。

5月7日，我们在全国教育部长的统一决策下，提出了对校历的修改建议。应我们主席谢因鲍姆的呼吁，听取和关注家长的建议……

在全国范围内，全国教育工作者协调委员会（CNTE）拒绝对校历进行任何修改。例如，在瓦哈卡州，消息称校历将保持不变。

与此同时，尽管国家教育工会（SNTE）当时尚未发出正式指示，但他们提前发布了声明，并表示根据阿方索·塞佩达·萨拉斯领导下的指示，将继续按照最初宣布的调整保持工作日，随后这些调整被重新考虑。

教育部长马里奥·德尔加多解释说，最初的提议是基于气候条件和世界杯的组织考虑；然而，他承认没有考虑到教育系统中所有的声音。

在经过集体讨论后，响应我们主席谢因鲍姆的呼吁，教育部与32个联邦实体的教育部门达成一致，决定维持2025-2026学年校历，并于7月15日结束学年。

德尔加多补充说，这场辩论突显了深入审查校历结构的必要性，因为在某些情况下，评估后的一段时间主要用于行政活动。

他还辩称，分析学年长度应基于有效学，而不仅仅是满足法律规定的天数。此外，他指出，让学校代替缺乏灵活性的工作环境是不公平的。他强调，学校是学习的空间，而不是为了市场便利而安置儿童的地方。

在会议开始前的晨间新闻发布会上，谢因鲍姆主席指出，原提议在CONAEDU中获得一致通过，但强调倾听各方后续表达的关切的重要性。

在教育问题上，没有任何事情可以凌驾于儿童的最佳利益之上。

他解释说，在分析各方立场后，决定保持六周的假期，并仅在达成共识的情况下进行调整。

CONAEDU的最终协议规定，2025-2026学年校历对公立学校和纳入国家教育系统的私立学校保持不变。此外，允许在各联邦实体进行特殊调整，前提是保证课程计划的执行。

联邦教育部门呼吁在学年末阶段加强学术活动，并保持当局、教师和家庭之间的对话。

德尔加多表示：“今天的CONAEDU是国家成熟的一个例子。我们知道如何纠正错误，因为我们知道如何倾听。5月7日的提议起到了引发关于校历灵活性必要讨论的作用，结论很明确：这种性质的变化需要更长的提前期。希望这能为我们的儿童、青少年和年轻人带来好处。”

科阿韦拉州政府对联邦教育当局及其他各州在为学生社区和加强国家教育系统而达成这一协议的开放态度表示认可。

同时，有消息称，在会议期间，科阿韦拉州教育部长埃马纽埃尔·加尔萨·菲什本表达了该州的立场，要求维持原定的学年结束日期为7月15日，强调保障学生学业发展的重要性，并确保学年按照既定计划结束。