SEP回应学校基础设施不足报告并公布1425亿比索投入
墨西哥公共教育部（SEP）回应有关学校基础设施不足的报道，强调“我们的学校”项目（LEEN）自2019年启动以来持续投入资源，改善公立学校条件。该部门表示，教育基础设施改善是一项长期任务，目标是让儿童、青少年和年轻人在体面、安全、适合学习的环境中接受教育。
SEP称，LEEN自2019年以来累计投入1425亿比索，已惠及超过18.7万所公立学校。2026年，该项目安排260亿比索，计划覆盖75405所学校，使850万名学生受益。
此前，《宇宙报》援引经济合作与发展组织（OCDE）2025年国际学生评估项目（PISA）结果报道，墨西哥15岁学生中，在基础设施缺陷妨碍教学的学校就读者比例，从2022年的37%升至2025年的50%。相关指标来自校长填写的背景问卷，涉及建筑、场地、照明、供暖、制冷和声学系统等条件对教学活动的影响。
报告还显示，教学材料不足问题同期加重：2025年，48%的学生就读于教材、计算机设备、图书馆材料或实验室资源不足、影响教学的学校，高于2022年的44%。报告特别说明，这些数字并不代表全国一半学校状况不佳，而是指校长认为物质条件对授课造成障碍的学生比例。
